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Vozes para nos esperançar, caminhos possíveis para o ato de educar
Com Orumar Cândido, coordenador pedagógico do Pré-vestibular NICA (Núcleo Independente Comunitário de Aprendizagem); Ricardo Jaheem, professor da Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais; e Nathalia Alho, professora da E.M. Osmar Paiva Camelo (4ª CRE).
A práxis para afetar e (re)ssignificar uma cidade alfabetizada
Práticas e reflexões com Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos
A importância do ato de ler: desafios e possibilidades da Alfabetização nas diferentes etapas e modalidades da trajetória escolar
O legado de Paulo Freire para quem ousa alfabetizar
Programa de abertura
Ficha Técnica
Indicação: educadores
Formato: roda de conversa
IX Semana de Alfabetização
2021
Com o tema “Diálogos com Paulo Freire: escrevendo histórias alfabetizadoras”, o objetivo do evento é convidar professoras e professores da Rede a (re)viver suas práticas docentes fundamentadas nos conceitos de autonomia, diversidade e liberdade, tão necessários e pertinentes ao contexto atual da educação.
Episódios
A práxis para afetar e (re)ssignificar uma cidade alfabetizada
Com Luciana de Souza, coordenadora pedagógica da E.M. São Domingos (3ª CRE); Jéssica Fernandes, professora Ciep Thomas Jefferson (8ª CRE); e Ana Carolina Cunha, professor Ciep Presidente Agostinho Neto (2ª CRE).
Vozes para nos esperançar, caminhos possíveis para o ato de educar
Com Orumar Cândido, coordenador pedagógico do Pré-vestibular NICA (Núcleo Independente Comunitário de Aprendizagem); Ricardo Jaheem, professor da Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais; e Nathalia Alho, professora da E.M. Osmar Paiva Camelo (4ª CRE).
Práticas e reflexões com Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos
Com Ana Paula Simões, professora do Centro de Educação de Jovens e Adultos (6ª CRE); Amanda Rosa, professora do Centro de Referênca de Educação de Jovens e Adultos CREJA; e Diego Leonardo, profesor da Gerência de Educação (10ª CRE).
A importância do ato de ler: desafios e possibilidades da Alfabetização nas diferentes etapas e modalidades da trajetória escolar
Com Bruna Moraes, professora do EDI Professor Rubem Gonçalves (10ª CRE); Simone Werneck, professora E.M. Paulo Freire (4ª CRE); Claudia Carvalho, professora E.M. Lycio de Souza Carvalho (9ª CRE); e Cyntia Menezes, professora do Ciep Gregório Berreza (4ª CRE).
O legado de Paulo Freire para quem ousa alfabetizar
Com Lutgardes Freire, coordenador dos Arquivos de Paulo Freire e do Instituto Paulo Freire; Angela Biz Antunes, diretora Pedagógica do Instituto Paulo Freire; e Luiza Alves, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (UFRRJ).
Programa de abertura
Os professores Ricardo Jaheem e Luan Ribeiro apresentam a roda de conversa Pedagogia de favelas: movimentos de passinho para alfabetização.
