Professoras alfabetizadoras 1
Ensinar e Aprender
O trabalho das educadoras Ana Paula Calmon, da E.M. Presidente José Linhares, em Ipanema/2ª CRE, e Ana Laura Longugubo, da E.M. Montese, em Cordovil/4ª CRE, duas das vencedoras do Alfabetiza Rio 2014.
Especial Alfabetização – Leitura
Ensinar e Aprender
A relevância da leitura no processo de alfabetização é tema de entrevistas com professoras do 1º ano do Ensino Fundamental. Conheça a prática das educadoras Simone Barbosa, da E.M. Quintino Bocaiúva (5ª CRE), e Andrea Souza Chaves, da E.M. General Euclydes de Figueiredo (2ª CRE).
Especial Alfabetização – Escrita
Ensinar e Aprender
Professoras do 1º ano do Ensino Fundamental premiadas pelo Alfabetiza Rio 2013 comentam os caminhos para o desenvolvimento da escrita no processo de alfabetização. Em destaque, a prática da educadora Ana Lúcia da Silva, da E.M. Professora Elisa Joaquina Daltro Peixoto (10ª CRE).
Alfabetização, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e História/Geografia
II Semana do Peja (2020)
Os professores Tiago Figueira, da E.M. Orlando Villas Boas (1ª CRE); Cássio Santos, do CIEP Vila Kennedy (8ª CRE), Patrícia Costa, do CIEP Rubens Paiva (7ª CRE); e Rosalia Romão, da E.M. Eduardo Rabelo (10ª CRE), apresentam experiências exitosas em Alfabetização, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e História/Geografia.
Escrita na alfabetização
#educa
Como garantir a apropriação da língua escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental? O que fazer para alfabetizar com competência, considerando a leitura e escrita de mundo das crianças e as diversas plataformas? O professor Luiz Antonio Gomes Senna, da Faculdade de Educação da Uerj, responde a essas e a outras perguntas relacionadas à alfabetização.
Professoras alfabetizadoras 3
Ensinar e Aprender
O trabalho diferenciado das professoras alfabetizadoras Paola Brum Arguelho, da E.M. Mário Penna da Rocha; e Maria de Fátima Rangel, da E.M. Haydea Vianna Fiuza de Castro, premiadas no Alfabetiza Rio 2014.
Especial sobre alfabetização
Ensinar e Aprender
A professora e doutora em Educação Cecília Goulart, da Faculdade de Educação da UFF, comenta as mudanças trazidas pelas tecnologias; a capacitação voltada para o olhar mais individualizado do professor em relação aos alunos; e a importância do contato com a leitura já nos primeiros meses de vida.
Professoras alfabetizadoras 2
Ensinar e Aprender
As experiências de duas professoras premiadas pelo Alfabetiza Rio 2014: Elaine Alves Leite, da E.M. Ricardo Brentani, em Santa Cruz/10ª CRE, e Sônia de Araújo Pinto, da E.M. José Pancetti, em Realengo/8ª CRE.
Palestra "A Matemática na alfabetização"
V Semana de Alfabetização
Reflexões sobre a orientação dos documentos oficiais e as contribuições da didática da Matemática para um trabalho significativo com a Matemática no cotidiano escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Palestrante: Flávia Renata Coelho (SME-Caxias). Professoras convidadas: Gizele Gonçalves Posta Lopes (E.M. Maria Florinda Paiva da Cruz - 7º CRE) e Rafaella Alves Luzia da Silva (Ciep Gregório Bezerra - 4ª CRE). Palestra realizada na manhã de 19 de setembro.
Alfabetização, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e História/Geografia
II Semana do Peja (2020)
Os professores Tiago Figueira, da E.M. Orlando Villas Boas (1ª CRE); Cássio Santos, do CIEP Vila Kennedy (8ª CRE), Patrícia Costa, do CIEP Rubens Paiva (7ª CRE); e Rosalia Romão, da E.M. Eduardo Rabelo (10ª CRE), apresentam experiências exitosas em Alfabetização, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e História/Geografia.
Ler e escrever com prazer
Ensinar e Aprender
Já pensou em incentivar a leitura e a escrita dos alunos com um correio? Foi o que a professora Patrícia Merçon promoveu no Ciep Almir Bonfim de Andrade (7ª CRE), em Vila Valqueire. Ela criou o Correio ABA, projeto no qual os alunos do 3º ano trabalham a leitura e a escrita por meio da troca de correspondência.
Cognição, afetividade e interação na Alfabetização e Neurociência na prática pedagógica
VII Semana de Alfabetização
Jane Correa, professora titular da UFRJ e doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade de Oxford (Inglaterra), ministra uma palestra sobre cognição, afetividade e interação na Alfabetização. Já André Codea, mestre em Ciência da Motricidade, fala sobre neurociência na prática pedagógica.
Como a criança aprende na alfabetização: teoria e prática
VII Semana de Alfabetização
A educadora Sandra Bozza, formada em Letras pela PUC-PR e mestra pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, em Lisboa (Portugal), apresenta a palestra Como a criança aprende na alfabetização: teoria e prática.
Leitura e escrita nas diferentes áreas do conhecimento
Formação em Rede
O programa define propostas de trabalho interdisciplinares, tendo em vista os processos de ensino e aprendizagem da língua escrita no contexto da alfabetização. Convidadas: Valeria de Araujo Pereira, professora da E.M. Helton Alvares Veloso de Castro (9ª CRE); Renata Carvalho dos Santos, coordenadora pedagógica da E.M. Helton Alvares Veloso de Castro; e Giselle Nunes Amorim, coordenadora pedagógica da E.M. Medalhista Olímpico Lucas Saatkamp (4ª CRE).
O legado de Paulo Freire para quem ousa alfabetizar
IX Semana de Alfabetização
Com Lutgardes Freire, coordenador dos Arquivos de Paulo Freire e do Instituto Paulo Freire; Angela Biz Antunes, diretora Pedagógica do Instituto Paulo Freire; e Luiza Alves, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (UFRRJ).
Avaliação e resultado
Formação em Rede
O programa recupera a experiência de Liliane Martins, professora e coordenadora pedagógica da E.M. Eusébio de Queiroz/8ª CRE, regustrada em 2014. Ao estabelecer metas de trabalho e refletir constantemente sobre sua prática, Liliane acumulou histórias de superação e conquistas.
A importância do ato de ler: desafios e possibilidades da Alfabetização nas diferentes etapas e modalidades da trajetória escolar
IX Semana de Alfabetização
Com Bruna Moraes, professora do EDI Professor Rubem Gonçalves (10ª CRE); Simone Werneck, professora E.M. Paulo Freire (4ª CRE); Claudia Carvalho, professora E.M. Lycio de Souza Carvalho (9ª CRE); e Cyntia Menezes, professora do Ciep Gregório Berreza (4ª CRE).
Processos de aquisição de linguagens
Formação Carioca 2020: Reflexões Pedagógicas
A psicóloga e professora Alessandra Gotuzo Seabra, do Instituto de Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano, fala sobre a importância de evidências científicas e a necessidade de instruções fônicas na alfabetização na palestra que faz parte da Formação Carioca 2020: Reflexões Pedagógicas, organizada pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, em parceria com a MultiRio, pelo início do ano letivo.
