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Aula 09 – O texto é um tecido I! As narrativas do texto
O encadeamento e a costura que formam a coesão entre as partes de um texto, as narrativas do texto e como usar repetições e substituições para tornar um texto coeso.
Aula 19 – Pensando em um texto coerente
Aula 18 – Por que fazer parágrafos?
Aula 17 – O que todo texto tem que ter!
Aula 16 – Não se escreve como se fala
Aula 15 – Não se escreve sem planejamento
Aula 14 – As pistas do locutor e do interlocutor no texto
Aula 13 – Pontuação? Pontuação! E seus efeitos de sentido
Aula 12 – Pontuação? Pontuação! Recurso sintático do texto
Aula 11 – Como identificar as relações de causa e consequência presentes em um texto
Aula 10 – O texto é um tecido II! As estratégias lógicas em um texto
Aula 20 – O que revisar em meu texto?
Aula 08 – Descobrindo o sentido das palavras e expressões
Aula 07 – As informações principais e secundárias em um texto
Aula 06 – Elementos que constroem a narrativa
Aula 05 – Os argumentos sustentam a tese II
Aula 04 – Os argumentos sustentam a tese I
Aula 02 – O que você pensa sobre isso? Isso é fato? Isso é opinião?
Aula 03 – Defendendo uma tese
Aula 01 – Estratégias de leitura: do explícito ao implícito no texto
Ficha Técnica
Indicação: 9º ano do Ensino Fundamental Formato: videoaulas Direção: Jacyra Lucas Apresentação: Maria Teresa Tedesco
Tempo de Estudar – Língua Portuguesa – 9° ano
2016
Série de videoaulas de revisão dos conteúdos de Língua Portuguesa para alunos do 9º ano com a professora Maria Teresa Tedesco, mestre e doutora em Linguística pela UFRJ. Cada aula inclui no final exercícios de fixação que são corrigidos no início da aula seguinte.
Episódios
Aula 19 – Pensando em um texto coerente
Como escrever um texto coerente, ordenar frases e ideias para construir uma narrativa com coerência. A importância do título.
Aula 18 – Por que fazer parágrafos?
A definição de parágrafo, seus diferentes tipos e como construir um bom parágrafo.
Aula 17 – O que todo texto tem que ter!
As três partes estruturantes de um texto: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Aula 16 – Não se escreve como se fala
As diferenças entre o texto falado e o texto escrito e a importância do contexto na elaboração de uma redação.
Aula 15 – Não se escreve sem planejamento
O planejamento de um texto, a preparação para a escrita, a pesquisa e ordenação de ideias; o que, para que e para quem escrever.
Aula 14 – As pistas do locutor e do interlocutor no texto
Como identificar o locutor e o interlocutor de um texto. As marcas linguísticas que ajudam a reconhecer cada um deles e os diferentes tipos de locutor.
Aula 13 – Pontuação? Pontuação! E seus efeitos de sentido
Os efeitos de sentido da pontuação e seu uso estilístico como recurso para reproduzir o discurso oral em textos escritos.
Aula 12 – Pontuação? Pontuação! Recurso sintático do texto
Os usos, efeitos e finalidade dos sinais de pontuação. A pontuação como recurso sintático do texto e, também, o seu uso estilístico.
Aula 11 – Como identificar as relações de causa e consequência presentes em um texto
A definição de sintaxe e as relações de causa e consequência presentes entre as palavras e as frases de um texto.
Aula 10 – O texto é um tecido II! As estratégias lógicas em um texto
O uso de conjunções e advérbios como elementos de ligação e as estratégias lógicas em um texto.
Aula 09 – O texto é um tecido I! As narrativas do texto
O encadeamento e a costura que formam a coesão entre as partes de um texto, as narrativas do texto e como usar repetições e substituições para tornar um texto coeso.
Aula 20 – O que revisar em meu texto?
A importância de revisar e reescrever o próprio texto. A análise que permite ver se o texto está adequado ao leitor, ao contexto e ao objetivo da comunicação.
Aula 08 – Descobrindo o sentido das palavras e expressões
O contexto para interpretar o sentido e o significado de palavras e expressões.
Aula 07 – As informações principais e secundárias em um texto
Como identificar e diferenciar as ideias principais e secundárias de um texto, a hierarquia de ideias.
Aula 06 – Elementos que constroem a narrativa
As características e os elementos de um texto narrativo como personagem, espaço, tempo, narrador e enredo.
Aula 05 – Os argumentos sustentam a tese II
Como construir um argumento, a análise dos argumentos de uma tese e como embasar uma argumentação.
Aula 04 – Os argumentos sustentam a tese I
A definição de tese, os diferentes argumentos e os elementos de um texto argumentativo.
Aula 02 – O que você pensa sobre isso? Isso é fato? Isso é opinião?
Os conceitos e diferenças entre fato e opinião e como diferenciá-los a partir das informações do texto.
Aula 03 – Defendendo uma tese
O que é um texto argumentativo e seus elementos; a tese como elemento fundamental desse tipo de texto.
Aula 01 – Estratégias de leitura: do explícito ao implícito no texto
As definições de texto, os níveis e as estratégias de leitura. As informações implícitas e explícitas dentro de um texto.
