Esta é a premissa do projeto "Diálogos Sustentáveis: Escola Brant Horta e Parceiros Territoriais na Construção de um Futuro Resiliente".
Alunos, professores, moradores e lideranças locais trabalham juntos para cuidar do meio ambiente local e promover a inclusão social e a valorização da história do território.
A escola, localizada na Penha Circular (4ª CRE), tem suas portas abertas para parcerias criativas, ensinando seus estudantes a exercerem sua plena cidadania.
Neste vídeo, conheça as iniciativas desenvolvidas na escola, como a irrigação com recursos reutilizados e a produção de documentários que já foram exibidos na França e em Portugal.
Veja mais detalhes desta prática no Cartografias de Boas Práticas da Rede: https://tinyurl.com/448sy8cy
📍Objetivos do projeto:
• Colaboração entre alunos, professores, pais e membros da comunidade. para promover a sustentabilidade e a resiliência no território local.
• Midiaeducação e oficinas de audiovisual. Dois documentários feitos pelos alunos já foram exibidos no exterior: França e Portugal.
• Reconhecimento do território.
• Aulas-passeio.
• Projeto de horta escolar e irrigação feita com água reaproveitada e materiais reciclados.
• Promoção da leitura.
📝Habilidades trabalhadas:
• 6º ano - Geografia - Identificar no estado do Rio de Janeiro marcas de contribuições culturais e econômicas de grupos de diferentes origens, destacando os povos indígenas e quilombolas.
• 6º ano - Sala de Leitura - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
• 6º ano - Sala de Leitura - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão
• 7º ano - Geografia - Conhecer o modelo de desenvolvimento a partir das transformações da biodiversidade local e do mundo.
• 7º ano - Geografia - Reconhecer, localizar e problematizar as dinâmicas dos distintos ambientes naturais do território brasileiro a partir de suas características físico-naturais.
• 7º ano - Geografia - Relacionar as práticas predatórias sociedades com as mudanças climáticas e a diminuição da biodiversidade, identificando os problemas socioambientais nos espaços urbanos e rurais.
• 7º ano - Geografia - Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais.
• 7º ano - Sala de Leitura - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
• 7º ano - Sala de Leitura - Reconhecer os elementos da narrativa: narrador, foco narrativo e clímax. Identificar o foco narrativo como diferenças estruturais que podem ser modificadas ao longo da transformação de cenários históricos e da ficção. Perceber que uma história pode ser contada considerando-se diferentes influências.
• 8º ano - Geografia - Identificar algumas redes e movimentos sociais que atuam pelo mundo, buscando compreender as suas reivindicações, a sua importância para a democracia e para a ampliação de direitos.
• 8º ano - Geografia - Localizar, em diferentes tipos de representações, o atual território brasileiro, interpretando indicadores sociais de diferentes regiões do Brasil presentes nessas representações.
• 8º ano - Sala de Leitura - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Reconhecer os elementos constitutivos de um texto narrativo.
• 8º ano - Sala de Leitura - Localizar/Recuperar informações. Apreender os sentidos globais do texto. Articular o verbal com outras linguagens – ilustrações, fotografias, vídeos – reconhecendo relações de reiteração, complementaridade entre o verbal e as outras linguagens.
• 9º ano - Geografia - Identificar algumas redes e movimentos sociais que atuam pelo mundo, buscando compreender as suas reivindicações, a sua importância para a democracia e para a ampliação de direitos.
• 9º ano - Geografia - Identificar, elaborar e refletir sobre as diversas possibilidades de representação do espaço geográfico em escala mundial.
• 9º ano - Sala de Leitura - Identificar os elementos organizacionais e estruturais dos contos; constatar a finalidade desse gênero textual; identificar a função social de textos; compreender a importância da produção cultural africana para toda a humanidade; perceber a finalidade dos provérbios.
• 9º ano - Sala de Leitura - Valorizar a literatura em sua diversidade cultural como patrimônio artístico da humanidade.
03/10/2024
Machismo, preconceito de gênero e respeito à diversidade - esses são temas que estudantes do 8º e 9º ano debatem no Ginásio Educacional Comenius, em Bangu (8ª CRE).
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25/09/2024
A professora Jacyra Carioca usa a literatura infantil para promover o desenvolvimento integral das crianças na Escola Municipal Paraná (5ª CRE), em Cascadura.
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18/09/2024
A Feira Literária Júlia Lopes de Almeida é um evento anual que celebra a literatura infanto-juvenil e a cultura afrodescendente.
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04/09/2024
Veja como a poesia falada pode se transformar em uma poderosa ferramenta de ensino!
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28/08/2024
Descubra como o projeto Xadrez e Seus Desafios, liderado pela professora Gizelle Barbosa na Escola Municipal Albert Sabin, está transformando o ensino e o desenvolvimento dos alunos.
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21/08/2024
Parceria com o Instituto Nelson Carneiro e o Instituto de Enfermagem da UniRio promove diálogo sobre saúde feminina e prevenção na adolescência na escola.
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14/08/2024
Descubra como a E.M. Amadeu Rocha transformou o desafio da evasão escolar em uma história de sucesso.
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07/08/2024
A webrádio Fala, Madrid! foi criada para aproximar estudantes e professores da unidade escolar da 2ª CRE, localizada em Vila Isabel.
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31/07/2024
A equipe escolar valoriza o conhecimento dos alunos sobre suas comunidades - majoritariamente, Rocinha e Vidigal - e trabalha temas da área de Educação para as Relações Étnico-Raciais.
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10/07/2024
Acompanhe o processo de criação do Jornal ECIM Digital, produzido pelos estudantes com a orientação da professora Roberta Toledo.
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03/07/2024
Professor André Máximo desenvolve com os alunos do 8º e 9º anos atividades mão na massa no projeto Semáforo com Arduino.
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26/06/2024
Vem conhecer o projeto Flautistas da Marambaia - Meninos do Mangue e descobrir o poder da música e dança na Educação!
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19/06/2024
Conheça uma prática alfabetizadora que promove uma viagem pelos livros no GEO Edmundo Bittencourt (1ª CRE), em Benfica!
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22/12/2023
Neste episódio de Boas Práticas da Rede, confira uma iniciativa desenvolvida na E.M. Leonel Azevedo (11ª CRE), em Portuguesa na Ilha do Governador.
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20/12/2023
Quem disse que educação não dá samba? Na Escola Municipal Rio das Pedras (7ª CRE), em Jacarepaguá, a amizade das professoras Carla Sales e Janayna Rocha da Silva rendeu um projeto que une samba de enredo, História e Língua Portuguesa.
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13/12/2023
Veja como o professor Moisés Machado transforma a rotina da escola com muita música! A formação musical do professor o inspirou a criar o "Movimento Sextou: a escola como lugar de felicidade". O projeto combina música, jogos e atividades lúdicas para revisar conteúdos e promover a educação antirracista.
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06/12/2023
Na E.M. Presidente João Goulart (2ª CRE), no Andaraí, a professora Cristiane Ferreira resolveu propor uma repaginada nas salas de aula da unidade escolar com o projeto Minha sala, minhas regras - ressignificando o espaço de convivência.
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29/11/2023
Na Creche Municipal Casa de Realengo, tanto as crianças como os adultos são estimulados a desenvolver as habilidades socioemocionais.
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22/11/2023
No projeto Roda de Conversa Mediada pela Poesia Falada, a equipe da E.M. Monte Castelo faz uso da poesia para provocar nos estudantes reflexões sobre temas como racismo, violência, a descoberta da sexualidade e questões sociais.
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15/11/2023
Thiago Lopes, professor articulador do colaboratório do GET Pablo Picasso (8ª CRE), em Padre Miguel, realiza o projeto Geogebra e massinha, uma possibilidade de união.
Boas Práticas da Rede
08/11/2023
Na E.M. Professora Zélia Carolina da Silva Pinho (10ª CRE), em Santa Cruz, a equipe gestora da unidade escolar realiza o projeto Sua Presença Gera um Presente para aumentar a frequência dos estudantes na escola.
Boas Práticas da Rede
01/11/2023
O projeto Desdobrando e Reinventando a Escrita é realizado pela professora Cátia Regina Martins na Escola Municipal Paula Fonseca (5ª CRE), em Colégio.
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23/10/2023
A professora Rosane de Abreu, da E.M. Francisco Sertório Portinho (5ª CRE), em Irajá, utiliza textos de personalidades negras brasileiras para estimular a leitura e provocar reflexões sobre desigualdade social e racismo estrutural.
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17/10/2023
Conheça projeto a África em Nós, criado pela professora Danielle Milioli Ferreira, do EDI Ludmila Máximo Moreira Cardoso (9ª CRE), em Campo Grande.
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11/10/2023
9º CAST, o podcast feito por estudantes sob orientação do professor de História, Rodrigo Elias, na Escola Municipal Estados Unidos (1ª CRE). Os programas abordam temas ligados à escola e assuntos de interesse dos estudantes.
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04/10/2023
Vamos conhecer o projeto Decolonizando o Currículo, realizado pela professora Marcia Gloria da Costa da E.M. Rodrigo Otávio (11ª CRE), em Portuguesa, na Ilha do Governador.
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27/09/2023
Conheça o Projeto Descobrindo o Incrível Mundo da Leitura Através do Próprio Nome, realizado com as turmas de alfabetização do GET Luís Carlos da Fonseca (5ª CRE), em Madureira.
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20/09/2023
Conheça um projeto que trabalha valores inclusivos por meio de debates, diálogos e palestras com os alunos na E.M. Celestino da Silva (1ª CRE).
Boas Práticas da Rede
13/09/2023
Neste episódio de Boas Práticas da Rede, confira o projeto Polo Audiovisual para a Inclusão Social, desenvolvido no Núcleo de Arte Grécia (4ª CRE).
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06/09/2023
Na Sala de Leitura da E.M. Leonel Azevedo, a professora Ana Carolina Mizrahi trabalha com os alunos o livro Ideias para adiar o fim do mundo, de Ailton Krenak,
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30/08/2023
Conheça o Time F, iniciativa desenvolvida na E.M. Finlândia (7ª CRE), em Camorim.
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23/08/2023
Neste episódio de Boas Práticas da Rede, confira a iniciativa do podcast Papo Reto na Escola, desenvolvida na E.M. Anísio Teixeira (11ª CRE), em Jardim Guanabara, na Ilha do Governador.
Boas Práticas da Rede
16/08/2023
O projeto desenvolvido no E.M. São Domingos (3ª CRE) usa a rima no processo de alfabetização.
Boas Práticas da Rede
09/08/2023
Uma prática desenvolvida na E.M. Alberto de Oliveira (11ª CRE), na Ilha do Governador, que trabalha a leitura e a alfabetização com alunos do 1º ano.
Boas Práticas da Rede
02/08/2023
O projeto desenvolvido na E.M. Joaquim Nabuco (2ª CRE), em Botafogo, proporciona debates e reflexões sobre as fake news.
Boas Práticas da Rede
12/07/2023
Conheça um projeto que usa a midiaeducação para estimular o protagonismo dos estudantes!
Boas Práticas da Rede
05/07/2023
Desenvolvido na E.M. Embaixador Barros Hurtado, em Cordovil (4ª CRE), o projeto Letramento Racial a partir do Gênero Textual envolve alunos do 7º e 8º anos.
Boas Práticas da Rede
28/06/2023
Conheça o projeto Pequenos Pensadores em Cores da Terra, realizado na Creche Municipal Sônia Maria de Moraes Angel Jones (6ª CRE), na Pavuna.
Boas Práticas da Rede
21/06/2023
Conheça uma iniciativa desenvolvida na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro que trabalha conceitos de Matemática e Ciências com atividades mão na massa para os alunos do 5º ano.
Boas Práticas da Rede
14/06/2023
Conheça uma inciativa desenvolvida no CREJA - Centro Municipal de Referência de Educação de Jovens e Adultos que proporciona aos alunos uma aula externa transdisciplinar com ênfase na participação de atores históricos negros.
Boas Práticas da Rede
07/06/2023
Na E.M. Oswaldo Teixeira (5ª CRE), em Quintino, o projeto Escritores do Futuro tem o objetivo de estimular a escrita ativa e espontânea como processo de alfabetização eficaz.
Boas Práticas da Rede
31/05/2023
Conheça o trabalho dos alunos na revista digital Os Carioquinhas, fruto de um projeto desenvolvido na E.M. Isaías Alves (6ª CRE), em Guadalupe.
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