LÍNGUA ORAL E ESCRITA
educação infantil

Crianças como leitoras e escritoras - Parte I

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A relação entre crianças de até 3 anos e a linguagem escrita. O papel da Educação Infantil de ampliar as experiências culturais dos alunos e de valorizar diferentes linguagens. Convidada: Maria Emilia Lopez, especialista em Educação Infantil e coordenadora do projeto de formação docente da Universidade de Buenos Aires.

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Crianças como leitoras e escritoras - Parte II

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A relação entre crianças de 4 e 5 anos e a linguagem escrita. Práticas que facilitam a apropriação da cultura escrita e proporcionam às crianças oportunidades de reflexão. Possibilidades de trabalho da escrita com crianças dessa faixa de idade. Convidada: Cecília Maria Goulart, doutora em Letras e professora da UFF.

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O Lugar da Linguagem na Educação Infantil: Reflexões e Práticas

9ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Denise Carvalho, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), fala sobre o tema no EDI Neusa Maria Goulart Brizola (11ª CRE).

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Literatura e espaços de leitura

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Práticas e situações que buscam a formação de crianças leitoras de literatura. Como instituições de Educação Infantil podem aorganizar e utilizar espaços de leitura. Convidado: Edmir Perrotti, doutor em Comunicação.

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Escuta, fala, pensamento e imaginação

7ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Mediadora: Zilma Ramos de Oliveira –doutora em Psicologia e especialista em Educação Infantil Convidada: Patrícia Corsino – consultora do MEC Participantes: Ana Cristina Ferreira da Silva, Ananda da Luz Ferreira, Cristiane F. Amancio, Elisabeth Fernandes Martini, Fabiola Lira Gonçalves, Geise Carla de Souza Teixeira, Gilmara Mendes da Silva, Helena Mayara de O. Costa, Karen de Fátima Maciel, Luciane Frazão, Mariana Rodrigues Zadminas, Natalia Iorio da Silva e Valessa Carvalho.

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A importância da literatura na construção do sujeito

XI Jornada Pedagógica da Educação Infantil (2020)

Uma conversa com a professora Simone Monteiro, assessora de Articulação Pedagógica na MultiRio, sobre a importância da literatura na construção do sujeito.

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Um mundo repleto de leitura

Quarto de Brinquedo

A escrita na representação de ideias: da pedra ao computador.

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práticas docentes

Literatura e espaços de leitura

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Práticas e situações que buscam a formação de crianças leitoras de literatura. Como instituições de Educação Infantil podem aorganizar e utilizar espaços de leitura. Convidado: Edmir Perrotti, doutor em Comunicação.

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O Lugar da Linguagem na Educação Infantil: Reflexões e Práticas

9ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Denise Carvalho, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), fala sobre o tema no EDI Neusa Maria Goulart Brizola (11ª CRE).

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1ª Festa Literária da Rede Municipal de Ensino (Flirme)

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A 1ª edição da Festa Literária da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro (Flirme) ocorreu de 16 de outubro a 8 de novembro. O projeto, idealizado pela Gerência de Leitura e Audiovisual da Secretaria Municipal de Educação, teve como homenageado o poeta mato-grossense Manoel de Barros. A cerimônia de encerramento, realizada no Arquivo Nacional, reuniu os trabalhos desenvolvidos nas escolas.

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Escuta, fala, pensamento e imaginação

7ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Mediadora: Zilma Ramos de Oliveira –doutora em Psicologia e especialista em Educação Infantil Convidada: Patrícia Corsino – consultora do MEC Participantes: Ana Cristina Ferreira da Silva, Ananda da Luz Ferreira, Cristiane F. Amancio, Elisabeth Fernandes Martini, Fabiola Lira Gonçalves, Geise Carla de Souza Teixeira, Gilmara Mendes da Silva, Helena Mayara de O. Costa, Karen de Fátima Maciel, Luciane Frazão, Mariana Rodrigues Zadminas, Natalia Iorio da Silva e Valessa Carvalho.

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Literatura e espaços de leitura

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Práticas e situações que buscam a formação de crianças leitoras de literatura. Como instituições de Educação Infantil podem aorganizar e utilizar espaços de leitura. Convidado: Edmir Perrotti, doutor em Comunicação.

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A importância da literatura na construção do sujeito

XI Jornada Pedagógica da Educação Infantil (2020)

Uma conversa com a professora Simone Monteiro, assessora de Articulação Pedagógica na MultiRio, sobre a importância da literatura na construção do sujeito.

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Oralidade e infâncias

XI Jornada Pedagógica da Educação Infantil (2020)

A professora e fonoaudióloga Fanni Hamphreis da Silva em uma conversa sobre oralidade e infâncias.

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Crianças como leitoras e escritoras - Parte I

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A relação entre crianças de até 3 anos e a linguagem escrita. O papel da Educação Infantil de ampliar as experiências culturais dos alunos e de valorizar diferentes linguagens. Convidada: Maria Emilia Lopez, especialista em Educação Infantil e coordenadora do projeto de formação docente da Universidade de Buenos Aires.

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Crianças como leitoras e escritoras - Parte II

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A relação entre crianças de 4 e 5 anos e a linguagem escrita. Práticas que facilitam a apropriação da cultura escrita e proporcionam às crianças oportunidades de reflexão. Possibilidades de trabalho da escrita com crianças dessa faixa de idade. Convidada: Cecília Maria Goulart, doutora em Letras e professora da UFF.

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língua oral e escrita

Crianças como leitoras e escritoras - Parte II

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A relação entre crianças de 4 e 5 anos e a linguagem escrita. Práticas que facilitam a apropriação da cultura escrita e proporcionam às crianças oportunidades de reflexão. Possibilidades de trabalho da escrita com crianças dessa faixa de idade. Convidada: Cecília Maria Goulart, doutora em Letras e professora da UFF.

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Escuta, fala, pensamento e imaginação

7ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Mediadora: Zilma Ramos de Oliveira –doutora em Psicologia e especialista em Educação Infantil Convidada: Patrícia Corsino – consultora do MEC Participantes: Ana Cristina Ferreira da Silva, Ananda da Luz Ferreira, Cristiane F. Amancio, Elisabeth Fernandes Martini, Fabiola Lira Gonçalves, Geise Carla de Souza Teixeira, Gilmara Mendes da Silva, Helena Mayara de O. Costa, Karen de Fátima Maciel, Luciane Frazão, Mariana Rodrigues Zadminas, Natalia Iorio da Silva e Valessa Carvalho.

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1ª Festa Literária da Rede Municipal de Ensino (Flirme)

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A 1ª edição da Festa Literária da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro (Flirme) ocorreu de 16 de outubro a 8 de novembro. O projeto, idealizado pela Gerência de Leitura e Audiovisual da Secretaria Municipal de Educação, teve como homenageado o poeta mato-grossense Manoel de Barros. A cerimônia de encerramento, realizada no Arquivo Nacional, reuniu os trabalhos desenvolvidos nas escolas.

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O Lugar da Linguagem na Educação Infantil: Reflexões e Práticas

9ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Denise Carvalho, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), fala sobre o tema no EDI Neusa Maria Goulart Brizola (11ª CRE).

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Um mundo repleto de leitura

Quarto de Brinquedo

A escrita na representação de ideias: da pedra ao computador.

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Crianças como leitoras e escritoras - Parte I

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

A relação entre crianças de até 3 anos e a linguagem escrita. O papel da Educação Infantil de ampliar as experiências culturais dos alunos e de valorizar diferentes linguagens. Convidada: Maria Emilia Lopez, especialista em Educação Infantil e coordenadora do projeto de formação docente da Universidade de Buenos Aires.

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Literatura e espaços de leitura

8ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil

Práticas e situações que buscam a formação de crianças leitoras de literatura. Como instituições de Educação Infantil podem aorganizar e utilizar espaços de leitura. Convidado: Edmir Perrotti, doutor em Comunicação.

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A importância da literatura na construção do sujeito

XI Jornada Pedagógica da Educação Infantil (2020)

Uma conversa com a professora Simone Monteiro, assessora de Articulação Pedagógica na MultiRio, sobre a importância da literatura na construção do sujeito.

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