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Problemas com porcentagem
Cálculo de porcentagem: 100%, 50% e 25%. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano:D26 – Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).
Números racionais na forma decimal
Multiplicação e divisão com números naturais
Adição e subtração com números naturais
Área de figuras planas em malha quadriculada
O que é fração?
Cálculo do perímetro na malha quadriculada
Unidades de medida de tempo
Números racionais na reta numérica
Direita ou esquerda: vamos nos localizar!
Ficha Técnica
Indicação: 5º ano do Ensino Fundamental
Formato: videoaulas
Direção: André Glasner
Roteiro: Adriana Passos
Apresentação: Heitor Oliveira, professor de Matemática
Tempo de Estudar – Matemática – 5º ano
2019
Videoaulas com conteúdos de Matemática para o 5º ano do Ensino Fundamental apresentadas pelo professor Heitor Oliveira. Os episódios abordam as habilidades curriculares com leveza e com o auxílio de elementos visuais e cenográficos. O objetivo é estimular o interesse dos alunos e propiciar sua identificação com os temas abordados na série, tornando o aprendizado mais eficiente.
Episódios
Números racionais na forma decimal
Como somar números decimais; unidades, décimos e centésimos; a subtração de números decimais. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano: D25 - Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal, envolvendo diferentes significados de adição ou subtração.
Multiplicação e divisão com números naturais
Resolução de problemas com números naturais; exercícios de divisão e multiplicação. Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano: D20 - Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória.
Adição e subtração com números naturais
Resolução de problemas com números naturais; exercícios de adição e subtração. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano: D19 - Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar, alteração de um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma transformação (positiva ou negativa).
Área de figuras planas em malha quadriculada
A definição de área e como calcular a área de figuras planas em malha quadriculada. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano: D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
O que é fração?
O que são frações; como uma fração pode representar porcentagem, números decimais e figuras divididas em partes iguais. Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano: D24 - Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados.
Problemas com porcentagem
Cálculo de porcentagem: 100%, 50% e 25%.
Atividades para o seguinte descritor de Matemática do 5º ano:D26 – Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).
Cálculo do perímetro na malha quadriculada
Definição, cálculo e utilidade do perímetro.
Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano:D11 – Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
Unidades de medida de tempo
A origem da contagem de tempo com base no número 60; conversão de horas em minutos e de minutos em segundos.
Atividades para os seguintes descritores de Matemática para o 5º ano:D8 – Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.D9 – Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
Números racionais na reta numérica
Localização de números inteiros e decimais em uma reta numérica; identificação de retas numéricas no cotidiano; leitura de temperatura no termômetro.
Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano:D22 – Identificar a localização de números racionais representados na forma decimal na reta numérica.
Direita ou esquerda: vamos nos localizar!
Localização e referencial; leitura de mapas; pontos cardeais e rosa dos ventos.
Atividades para o seguinte descritor de Matemática para o 5º ano:D1 – Identificar a localização e a movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.
